نقشة
التربية السياحية
وأهميتها في المناهج المدرسية
نجاح مصدق
n.musaddag @alshames.com
أدركت بعض الدول السياحية في العالم اهمية البعد التعليمي في المجال السياحي وركزت على احداث تغييرات في مناهجها الدراسية لتحتوي على مفهوم ووحدات مستقلة حول التعريف بالمقومات السياحية ومرافقها الخدمية ومشكلاتها وأساليب حلولها .
والجماهيرية رغم ما يتوفر لديها من كم هائل من المقومات السياحية الجذابة إلا ان التربية السياحية لم تحظَ بالاهتمام في مناهجنا الدراسية بالشكل المطلوب رغم وجود بعض المعلومات في بعض كتب التاريخ والجغرافيا التي لا تعدو عن كونها ثقافة سياحة والفرق بين التربية السياحية والثقافة السياحية جلي .
فالأولى تعد عملية منظمة ومقصودة تهدف الى تنمية معلومات وغرس قيم واكتساب اتجاهات وتوجيه سلوك الفرد نحو الايجاب في تصرفاته مع السياح من ناحية ومع الموارد السياحية من ناحية اخرى .في حين ان الثقافة السياحية عملية غير مقصودة تهدف الى اكتساب معلومات كغاية في حد ذاتها ومنها يمكن اذا يكون للمدرسة دور قوي في توجيه التربية السياحية ودعم المناهج وخاصة التاريخ والجغرافيا واللغة العربية في مراحل التعليم الاساسي والمتوسط من خلال إعداد مذكرات مستقلة عن مواضيع سياحية وعرض المعلومات عن طريق وسائل علمية ميدانية متطورة بذلك تصبح التربية السياحية مسؤولية جماعية تشترك فيها جميع مؤسسات المجتمع , وبذلك نضمن تحقيق وعي سياحي لمختلف شرائح المجتمع .
💬 النقاش
لا توجد مشاركات بعد. كن أول من يشارك!