الأحد 18 محرم 1378 و.ر 3 من شهر أى النار 2010 ف العدد 5078
فنون وإبداع
مساحة ود
عندما نكتب للطفولة
أحمد الهدار
الكتابة للطفل لها مقومات وقواعد وأسس ثابتة فهي تتميز بخصوصية تجعلها مختلفة عن بقية الكتابات من ناحية الشكل والمضمون ولها شروط ومواصفات فنية ليس بمقدور أي كاتب أن يتناولها حرفياً إلا من لديه دراية تامة بعالم الطفل وخصوصياته ومراحل نموه لان كتابة برامج الأطفال تتطلب كاتباً يتمتع بمهارات عالية وقدرات فكرية تجعله قادراً على كتابة مادة دسمة سهلة المنال لدى الطفل وهذا النوع من الكتابة لو تحقق فانه يلعب دوراً كبيراً في تربية الطفل وتنمية أفكاره وتنشئته تنشئة اجتماعية سليمة خالية من التعقيدات والتركيبات النفسية المتقلبة، إن الاهتمام ببرامج الأطفال المختلفة وخاصة التي تدعو إلى التوجيه التربوي والارشاد الخلقي تقوم على أسس فنية وعلمية وسيكولوجية بحثة وتحتاج إلى إعداد مكثف لمواضيع هادفة تخدم الطفل منذ صغره وأن يكتبوا برامج يستهويها ويرغب في التطلع إليها ومعرفتها وفق ميولاته الذهنية لكي يستطيع غرس المعلومة المفيدة والمعرفة التي تناسب عمره مما يجعله قادراً على استيعاب العلم وفهم الحياة فهماً صحيحاً وواقعياً وان تتناول تلك الكتابات الجانب التربوي بحيث ترسخ فيه حب الخير والابتعاد عن الشر والعنف والكراهية، الطفل في أولى مراحله العمرية يحتاج إلى نمو حسي وحركي وفكري ونفسي، كما إنه يحتاج إلى رعاية اجتماعية تبدأ من الاسرة المحيطة به فعلى عاتق الأب والأم تقع مسئولية كبيرة في تنشئته وتربيته ثم تأتي المدرسة في المرتبة الثانية فالأسرة تعتني به وتعرفه بالأمور الحياتية خطوة بخطوة حتى يسير على الطريق السوي، أما المدرسة فتمده بأصول العلم والثقافة لأن ذهنه في هذه المرحلة قابل للتوجيه والتعلم.
الكتابة المرئية والمسموعة للطفل تفيده كثيراً وتفتح أمامه آفاق معرفة الحياة فهماً بمثابة وسيلة اتصال مباشر وأداة فعالة لاجتذابه ومن هنا تنشأ علاقة حميمة بينه وبين هاتين الوسيلتين ومن خلالهما يتحدد سلوكه وأفكاره ومهمتهما تتوافق مع مهمة الأسرة في عملية التنشئة والتربية وتبدأ هذه العلاقة مبكراً وتستمر هذه المهمة طيلة فترة نموه الجسماني والعقلي وعليه نراه شغوفاً بمشاهدة البرامج التي تمنحه متعة المشاهدة والاستماع إلا أن تلك البرامج قد تعرضه لانتهاج سلوك عدواني عندما تقدم له مواضيع العنف وما في حكمها كالرسوم المتحركة واشرطة الخيالة التي لاتمت للواقع بأي صلة فمن غير المعقول أن تقدم للطفل أشرطة من هذا النوع، حتى البيئة التي تكتب فيها سيناريوهات ومواقعها تختلف عن بيئتنا، إن التكيف الأسري والاجتماعي هو الدافع لكينونة الطفل لكي يعيش في مناخ اجتماعي ويتأهب منذ صغره للوصول إلى مراحل متقدمة من الوعي والتعليم والثقافة بحيث تكون ثقافته مستمدة من ثقافة المجتمع ومن عاداته وتقاليده فالثقافة الاجتماعية والعلمية تؤهله لاخيتار مساره في المستقبل ليحقق طموحاته وشخصيته القائمة على مباديء الاخلاق والقيم الاجتماعية، إن علم النفس يحدد المراحل العمرية للطفل والتي يكون فيها مستعداً ذهنياً لقبول واستيعاب كل ما يقدم له من برامج مرئية أو مسموعة ولذلك يجب على كتاب برامج الأطفال أن يعرفوها ويلموا بخصائصها حتى تكون كتاباتهم أكثر ملائمة وتتناسب مع تلك المراحل فكرياً وجسدياً ونفسياً ليصبح سلوكهم سوياً وأن يقدموا برامج توفر لهم المتعة والتشويق والترويح وتغرس فيهم حب الوالدين وإحترام الغير والصدق والأمانة وهذه صفات حميدة يطلب التركيز عليها عند الكتابة للطفل وأن تكون برامج متنوعة وقابلة للتطور وتتماشى مع أعمارهم وتفكيرهم.
مساحة ود
عندما يكون الكاتب مبدعا
مساحة ود
التجريب بين الواقع والتطبيق
فرقة تركية للفنون التراثية تقدم عروضها الفنية بمدينة درنة
مساحة ود
نحن لها في كل الظروف
رواد الأغنية الليبية
المطرب الفنان محمد صدقي
مساحةود
عنصر الأداء في العمل الدرامي
إلى أمين الهيئة العامة لإذاعات الجماهيرية العظمى
الفنان الليبي العجيلي العبيدي :
يشارك في مسابقة الصحافة العالمية سينترا 2010 بالبرتغال
المعرض السابع للعجيلي العبيدي
بدر الفنون
مواقيت الصلاة
حسب توقيت مدينة طرابلس
الأحد 03/01/2010
13:15 الظهر 15:54 العصر 18:16 المغرب 19:42 العشاء 06:40 فجر غداً 08:10 الشروقحالة الطقس
19 طرابلس 18 بنغازي 22 سبها 18 مصراته
💬 النقاش
لا توجد مشاركات بعد. كن أول من يشارك!