الإربعاء 7 شوال 1378 و.ر 15 من شهر الفاتح 2010 ف العدد 5296
التعليمية
أمين قسم المكتبات المدرسية بإدارة التثقيف والنشاط المدرسي
سيتم تزويد المكتبات بمئات من العناوين التي كانت تفتقر إليها المكتبة المدرسية
حاورتها / عائشة التواتي / تصوير / مصطفى المغربي
فقد اهتمت ثورة الفاتح منذ قيامها بالعلم والمعرفة وأنشأت المدارس الحديثة المجهزة بكافة المرافق لمزاولة كافة الأنشطة منها مرفق خاص بالمكتبة داخل كل مؤسسة تعليمية، حيث تتوفر فيها الإضاءة الجيدة والتهوئة والمساحة التي تتسع لعدد هائل من الطلاب والأثاث الخاص بالمكتبة وتزويدها بكتب ثقافية وفكرية وترفيهية تتناسب مع المرحلة العمرية للطلاب، لذا وجب الاستفادة من هذه الانجازات العظيمة ووضع البرامج التي من شأنها ان تحقق الأهداف التي من أجلها أنشئت المكتبات المدرسية وتعزز دورها المكمل للعملية التعليمية.
ومن أجل ذلك أولت اللجنة الشعبية العامة للتعليم والبحث العلمي اهتماما خاصا بالمكتبات المدرسية وتعمل من أجل توفير من خلال ـ قسم المكتبات بإدارة التثقيف والنشاط المدرسي ـ كل السبل لكي تقوم المكتبة المدرسية بالقيام بدورها على أكمل وجه، فقد تم توفير الأثاث الحديث وتعمل على جلب مختلف الكتب من عدة مصادر لتزود بها المكتبات المدرسية والتي تخدم في معظمها المنهج الدراسي لمراحل التعليم المختلفة إضافة لعناوين تثقيفية وترفيهية،
وعن واقع المكتبات المدرسية بالمؤسسات التعليمة وبرامج ومناشط قسم المكتبات المدرسية بإدارة التثقيف والنشاط المدرسي كانت لنا دردشة مع أمين القسم أ / جميلة البكوش / التي حدثتنا في البداية عن تزويد المكتبات المدرسية بعناوين جديدة وكيفية اختيارها :
قسم المكتبات بإدارة التثقيف
النشاط المدرسي يسعي لبذل أقصي الجهود من اجل النهوض بالمكتبة المدرسية إلي ارقي المستويات وذلك من خلال متابعتها وحصر المؤسسات التعليمية التي يوجد بها مكتبات وتحديد وضعيتها وكذلك حصر المؤسسات التعليمية التي لا تتوفر بها مكتبات مدرسية الأمر الذي يشكل قاعدة بيانات دقيقة وضعت على أساسها خطة لتجهيز هذه المكتبات كذلك تم تزويد المكتبات بمئات من العناوين التي كانت تفتقر إليها المكتبة المدرسية لكافة الشعبيات التي بدورها عن طريق مكاتب التثقيف والنشاط المدرسي يتم توزيعها بالمؤسسات التعليمة ويتم ذلك حسب الكثافة الطلابية وعدد المدارس بكل شعبية ويتم الآن وضع آلية لتوزيع بقية العناوين الموجودة في المخازن.
و كيف يتم اختيار العناوين ؟
يتم تشكيل لجنة لاختيار العناوين المراد تزويد المكتبات المدرسية بها، أعضائها من الإدارات الآتية : إدارة التثقيف والنشاط المدرسي، وإدارة التفتيش التربوي، وإدارة المناهج، وإدارة التعليم الأساسي، وإدارة التعليم الثانوي، ومن خلال هذه اللجنة المشكلة يتم اختيار عدد من العناوين المناسبة للفئة العمرية للطلاب وتخصصاتهم والمراحل التعليمية.
أما بالنسبة للتجهيز فان قسم المكتبات يتابع باستمرار المكتبات التي تم تجهيزها من قبل مصلحة التقنيات التي أبدت كافة المساعدات للتعاون مع القسم.
هناك من أمناء المكتبات والطلبة ومن المهتمين بالمكتبة المدرسية من يقول أن هذه المئات من العناوين والتي تمثل آلاف الكتب التي وزعت لم يصلنا شيء منها؟
أولا : عملية التوزيع لازالت مستمرة واللجان المكلفة بمتابعة التوزيع لاتزال تقوم بعملها في اختيار العناوين ونحن نتحدث عن آلاف الكتب والعملية في التدقيق والاختيار يأخذ وقتاً ولازلنا في قسم المكتبات المدرسية نبحث عن الجديد والملائم لأبنائنا الطلبة في مختلف أنحاء الجماهيرية الحبيبة، ونزور معارض الكتاب في الداخل والخارج من أجل ذلك، ووزعنا على عدة شعبيات والعمل جاري لاستكمال باقي الشعبيات والدائرة تدور مرة أخرى لأن هناك دائماً الجديد والمفيد من الكتب، ثم هناك أمر مهم وهو في إدارة التثقيف والنشاط المدرسي مهمتنا إشراف ومتابعة بشكل عام ويقع العبء علينا في اختيار العناوين والبحث عن الجديد وفق اللجان المشكلة التي تحدثنا عنها، وأعتقد هذه في حد ذاتها ليست مهمة سهلة وهي مسألة الإختيار، كما نشرف على التوزيع فقط وفق الكثافة الطلابية ونحدد نسبة كل شعبية حسب الكثافة من الكتب، وتتولى مصلحة الوسائل عملية التوزيع بمتابعة من قبل قسم المكتبات وتسلم لفرع المخازن التابع للمصلحة في أي شعبية تستهدف بالتوزيع ويستلم مندوب المخازن بالشعبية الكمية تحت إشراف ومتابعة مدير مكتب التثقيف والنشاط بها حسب حصته التي تحدد وفق الكثافة، وبالتالي مسؤولية عدم وصول الكتاب من عدمه يتحملها قطاع التعليم بأي شعبية وزعت عليها الكتب، ومع هذا قامت إدارة التثقيف والنشاط المدرسي بتشكيل لجان طافت أنحاء الجماهيرية العظمى ومن ضمن ما تابعته وتحققت منه هو وصول الكتاب للمكتبة المدرسية، وتبينت الحقيقة عدة أمور من خلال تلك الزيارات قد تكون معظمها لأسباب ليست كبيرة أو معقدة كالمواصلات وغيرها فالمدارس التي لم تصلها الكتب ووزعت على شعبيتها هي موجودة بالمخازن وفي انتظار أصحابها ونحن نأمل أن يتعاون معنا قطاع التعليم في أي شعبية في إيصال الكتب بتوفير وسيلة المواصلات ولا ننسى أن أشيد ببعض الشعبيات التي تعاونت معنا بشكل كبير في إيصال الكتب وبعض جهود مدراء المدارس الذين استلموا الكتب وأوصلوها لمدارسهم بجهدهم الخاص.
في سنة 2007 أقيمت الندوة الأولى حول المكتبات المدرسية، وقد خرجت الندوة بعدة مقترحات وتوصيات من أجل الاهتمام بالمكتبة المدرسية وإبراز دورها كرافد أساسي بالعملية التعليمية، هل تتابعون هذه التوصيات وإلى أي مدى وصلت من أجل تنفيذها ؟
بالنسبة للتوصيات التي انتهت إليها ندوة المكتبات المدرسية فقد تمت مراسلة الأخ الكاتب العام بشأن طباعة النسخ المجمعة من البحوث والمداخلات والأوراق البحثية التي أثريت بالندوة في كتاب بعنوان المكتبات المدرسية الواقع والأفاق، وهي مداخلات وأوراق بحثية هامة وضعت على أسس علمية مدروسة من قبل أساتذة الجامعات والمهتمين بشؤون المكتبة المدرسية وهي إن أخذ بها بشكل دقيق، فسوف تكون لها أثر إيجابي في تطوير المكتبة المدرسية وبالتالي نتج جيلاً، مثقفا قارئا مستمر في الإطلاع والتزود بالمعلومات من مصادر مختلفة حتى بعد خروجه من المدرسة وتخرجه ولا يكون مجرد جيل يتلقى العلوم وفق المنهج وبالتالي لن يكون عندنا جيل متعلم أمي في القراءة بمعنى ينتهي شيء اسمه أمية المتعلمين،و نحن في قسم المكتبات المدرسية جل برامجنا وخططنا نعتمد فيها على التوصيات التي خرجت بها الندوة، ونحن بدورنا رفعنا هذه التوصيات للمسئولين، وبصدد إصدار كتاب كما أشرت يتضمن البحوث والورقات العلمية والتوصيات ليكون مرجع أساسي لكل القائمين على العملية التعليمة من القاعدة وهي المؤسسة التعليمة إلى اللجنة الشعبية العامة للتعليم والبحث العلمي.
هل هناك برامج مستقبلية على غرار الندوة، وهل هناك برنامج يتعلق بأمين المكتبة المدرسية والرفع من قدراته وربطه بالتطور والتقدم الحاصل في العالم في ظل ثورة المعلومات ؟
هناك بالفعل برنامج عمل في هذا الإطار، حيث يتم الإعداد والتجهيز للعمل التدريبي المستقبلي فقد قدم القسم مقترحا إلي مركز التدريب العام للمعلمين تم فيه تحديد الاحتياجات التدريبية لقسم المكتبات المدرسية والأعداد المقترحة للتدريب على النحو الآتي :-
دورة تأهيلية لأمناء المكتبات المدرسية في المجالات الآتية:
ا – الحاسوب.
ب – اللغة الانجليزية.
2- دورة تأهيلية لمنسقي وحدات المكتبات المدرسية.
أيضا من ضمن اهتمامات القسم بالمكتبات المدرسية وانطلاقا من الدور التثقيفي للمكتبات المدرسية إقامة العديد من ورش العمل التي استهدفت أمناء المكتبات المدرسية ومنسقي وحدات المكتبات المدرسية بالشعبيات لتوعيتهم بالدور التثقيفي الهام للمكتبات المدرسية وكان ذلك بالتعاون مع البرنامج الإنمائي للأمم المتحدة وجمعية واعتصموا واللجنة الوطنية الليبية للتربية والثقافة والعلوم والمركز الوطني لمكافحة الأمراض السارية والمتوطنة.
واعد القسم سجلا لنشاط المكتبات المدرسية يخدم أمناء المكتبات ويسهل عملهم وقد تمت مراجعة هذا السجل من قبل مفتشين متخصصين في المكتبات المدرسية ثم بعد ذلك تمت إحالته للمراجعة اللغوية ليتم فيما بعد طباعته وتوزيعه على المكتبات المدرسية إن وفقنا في ذلك،
كما عقد القسم اجتماع بمنسقي وحدات المكتبات المدرسية بالشعبيات الأول من نوعه في قطاع التعليم على مستوى الجماهيرية، للوقوف على واقع المكتبات المدرسية وأمنائها بالمدارس، والذي تم فيه مناقشة أهم الأمور المتعلقة بالمكتبة المدرسية وقد انتهي إلي عدد من التوصيات الهامة والتي من بينها :
1 – إقامة دورات تدريبية لرؤساء وحدات المكتبات المدرسية.
2 -إقامة محاضرات توعوية لأمناء المكتبات المدرسية.
3 – توفير الجوائز والحوافز للمكتبات المدرسية المتسابقة لتشجيعهم على المشاركة في المسابقات المختلفة.
4 - الاهتمام بالمتميزين من اصدقاء ورواد المكتبة المدرسية.
5 –توفير الكتب التي تخدم الطالب في العملية التعليمية داخل كل مكتبة.
فماذا عن الوقت المخصص للمكتبة المدرسية في مؤسساتنا التعليمية ؟
نحن نتفق جميعا على أهمية تخصيص حصة للمكتبة المدرسية ولكن الوعاء الزمني لا يسع الأمر الذي جعلنا ندخلها مع المواد الثقافية العامة، ومن الممكن استغلال بعض حصص الفراغ التي قد تطرأ على اليوم الدراسي وفي السابق كانت هناك حصة أسبوعية في كل مرحلة من التعليم الأساسي مخصصة للمكتبة المدرسية ونعمل الآن على إرجاع هذه المساحة الأسبوعية ضمن الوعاء الزمني..
ومن أجل تفعيل دور المكتبة المدرسية وتحفيز القائمين على العملية التعليمة في المدارس ومكاتب الخدمات التعليمة في الاهتمام بالمكتبة المدرسية ستقام العديد من المسابقات لاختيار أفضل مكتبة مدرسية والآن ننتظر النتائج التي سترد من الشعبيات لمسابقة اختيار أفضل مكتبة مدرسية ومسابقة أفضل صحيفة وأفضل مجلة ثقافية تصدر عن جماعة أصدقاء المكتبة المدرسية.
وفي نهاية هذا اللقاء لايسعني إلا أن أقدم اسمي تحيات الشكر والتقدير للأخ أمين اللجنة الشعبية العامة للتعليم والبحث العلمي والأخ مدير إدارة التثقيف والنشاط المدرسي والأخوة الذين تعاونوا معنا بكل رحابة صدر من الإدارات الآتية / الأخ مدير إدارة التفتيش التربوي والأخ مدير إدارة المناهج والأخ مدير مصلحة التقنيات والأخت مدير إدارة التعليم الأساسي والثانوي والذين تعاونوا معنا في برامج التدريب والتوعية والتثقيف والأخوة مديري مكاتب النشاط بالشعبيات.
شاكرين للجميع حسن تعاونهم
معمل متطور متنقل (للكيمياء والفيزياء والأحياء)
انطلاق فعاليات المؤتمر الإقليمي الأول
لتعليم تاريخ أفريقيا العام في المؤسسات التعليمية الأفريقية
وزير التعليم الصربي يزور جامعة الفاتح
الملحمة الغنائية الاستعراضية المدرسية للعام الدراسي 2009 – 2010
ورشة عمل حول:
استضافة جامعة عموم أفريقيا فرع الطاقة والمياه والتغير المناخي
تحت شعار:
«وطني الكبير» .. المسابقة الليبية لرسوم أطفال العرب
أمين اللجنة الشعبية العامة للتعليم والبحت العلمى
يزور عدداً من المؤسسات التعليمية بشعبية سرت
لأول مرة .. اليوم العربي للغة العربية
الأخبار سياسة تقارير متابعات لقاءات تحقيقات المعلوماتي الإقتصادي الإجتماعي الثقافي التعليمي البيئة الصحة فنوان وأبداع إستطلاعات لقاء الإربعاء شمس اليقين رياضة أخيرةمواقيت الصلاة
حسب توقيت مدينة طرابلس
الإربعاء 15/09/2010
13:06 الظهر 16:33 العصر 19:18 المغرب 20:38 العشاء 05:26 فجر غداً 06:51 الشروقحالة الطقس
28 طرابلس 28 بنغازي 31 سبها 27 مصراته
💬 النقاش
لا توجد مشاركات بعد. كن أول من يشارك!