إنجاز عالمي جديد لجامعة أم القرى في نهائيات مسابقة الذكاء الاصطناعي بهونغ كونغ

يسهم التتويج الدولي الجديد لجامعة أم القرى في دعم الحضور الأكاديمي السعودي عالمياً بمجال تقنيات الذكاء الاصطناعي، مما يدعم التحول الإستراتيجي نحو الاقتصاد المعرفي.

في سياق ذي صلة، نالت الجامعة مراكز متقدمة في التصفيات النهائية للمسابقة الدولية للذكاء الاصطناعي في التعليم لعام 2026 المقامة في هونغ كونغ، وذلك إثر تأهل 15 فريقاً يمثلون المملكة العربية السعودية ودول مجلس التعاون الخليجي.

ومن جانبها، أكدت الجامعة توافق هذا المنجز مع أهداف خطتها الإستراتيجية لعام 2027، علاوة على مستهدفات رؤية السعودية 2030 لتعزيز التميز الأكاديمي والابتكار.

الجوائز والمراكز المتقدمة

أعلن الحساب الرسمي لجامعة أم القرى على منصة "إكس" فوز فرقها الجامعية بعدة جوائز نوعية خلال المنافسات الختامية للمسابقة.

وقد توزعت الجوائز التي حصلت عليها الفرق على النحو التالي:

• جائزة الابتكار في اكتشاف المشكلات.
• جائزة التميز في الأثر التعليمي.
• جائزة التميز.
• جائزة الأداء العام.
• خمس جوائز في فئة الاستحقاق.

إلى جانب ذلك، حجز فريقان إضافيان من الجامعة مقاعدهما للتأهل المباشر إلى المنافسات النهائية للمسابقة.

الشراكة الدولية للمرحلة التأهيلية

يمثل الإنجاز امتداداً لدور جامعة أم القرى بصفتها شريكاً دولياً ومستضيفاً لفعاليات المرحلة التأهيلية من المسابقة.

ومن الجدير بالذكر أن المرحلة التأهيلية نُظمت بالتعاون مع جامعة هونغ كونغ للتعليم (EDUHK) وتحالف الذكاء الاصطناعي للبحث والتعليم (AIREA).

كما شهدت الفعاليات مشاركة أعضاء هيئة التدريس والطلاب، فضلاً عن المبتكرين المنتسبين لجامعات المملكة ودول الخليج.

ونتيجة لذلك، وفرت المشاركة بيئة لتبادل الخبرات الأكاديمية والتقنية، واستعراض أحدث حلول توظيف الذكاء الاصطناعي في القطاع التعليمي.

خطة 2027 ورؤية السعودية 2030

ترتكز الخطة الإستراتيجية لجامعة أم القرى لعام 2027 على عدة محاور رئيسية تشمل:

• تعزيز وتوسيع نطاق الشراكات الدولية.
• تحقيق التميز الأكاديمي والبحثي.
• دعم الابتكار ورفع القدرة التنافسية للطلبة.
• المساهمة الفاعلة في بناء الاقتصاد المعرفي.

ويتضح من ذلك أن هذه المحاور تصب مباشرة في مسار تحقيق المستهدفات الشاملة لرؤية السعودية 2030.