تحول استراتيجي في البرامج الصيفية يركز على بناء الشخصية وتطوير مهارات الذكاء الاصطناعي

شهدت البرامج الصيفية خلال شهر يوليو الجاري تحولاً ملحوظاً في أهدافها، لتنتقل نحو التركيز على الاستثمار في بناء الشخصية، فضلاً عن تطوير مهارات المستقبل لدى الطلاب والطالبات.

التحول في مفهوم الأنشطة الصيفية

وأكد المستشار التعليمي الدكتور فارس المالكي هذا التغير في مسار الأنشطة، موضحاً في تصريحه: "إن مفهوم البرامج الصيفية، تغير كثيرا عن السابق، حيث أصبح هناك اهتمام في الاستثمار لإعداد المستقبل وبناء الشخصية، إضافة إلى العديد من المهارات التي ينبغي التركيز عليها في هذه البرامج".

مهارات المستقبل والذكاء الاصطناعي

وفي تفصيل للمهارات المستهدفة، أوضح الدكتور المالكي خلال مداخلة هاتفية عبر "إذاعة الإخبارية" طبيعة التوجه نحو التقنيات الحديثة، قائلاً: "أن مهارات المستقبل نرى من خلالها الآن الاستثمار في الذكاء الاصطناعي والتقنيات الرقمية، إضافة إلى المهارات الحياتية، والتي تشمل العمل الجماعي والتكاملي، وأخيرا الانضباط، فهي نقطة مهمة، حيث إذا انتهى الصيف، وأصبح الشخص أو الطالب والطالبة أكثر ثقة فى نفسه وأكثر قدرة على التعلم، وصناعة الفرص، يعد ذلك النجاح الحقيقي للبرنامج الصيفي".

شمولية البرامج وتوجيه المراهقين

من جانبه، شدد الدكتور إبراهيم الصيخان على أهمية تنوع البرامج، بالإضافة إلى ضرورة الإشراف عليها، موضحاً: "إن أبرز العناصر الخاصة بالبرامج الصيفية، هي شمولية البرنامج، وإدخال شئ من الترفيه والتنمية الذاتية، أما بالنسبة لأثر ذلك، يأتي خطورة الأمر في المراقبة والمتابعة، وبالتالي الطالب فى مرحلة المراهقة يحتاج إلى التوجيه، خلال فترة البرنامج".